阳光第二课堂在保留传统课堂教学优势的同时，突破时间、空间的局限，通过网络实现教师与学生之间“面对面”的授课，授课过程互动直播，使学生既能实时听到老师讲课、看到老师板书，进行提问和现场互动，又能在课后根据知识的掌握程度有针对性的选择课程录像反复观看，是传统课堂的有效延伸和补充。
教师使用电脑、摄像头、话筒在网络条件下给学生进行远程授课服务，系统提供电子白板、电子教鞭等教学工具，还原实际课堂的授课场景，打造真实课堂体验，可用于寒暑假、周末等教学辅导及教师的自由授课。
学校联合授课既可以实现学校之间的强强联合，又可以解决偏远地区副科、小学科开课困难的问题、减少城乡教育差距，做到各校甚至是各地区之间教育资源的充分利用与均衡配置。
通过将软件系统和录播教室或专业摄像设备进行整合，实现公开课的跨地域、大规模全网直播，有效解决传统公开课参与人数、时间、地域、费用等诸多因素限制的问题。同时提供音视频、文字等交流方式，方便老师直播中的沟通交流。
通过彼此可视的师生动态头像和实时的语音、文字进行在线交流，实现教师学生的面对面互动，增强学生上课体验。
上课中随时发布测试练习，答题结果实时统计并反馈给教师端，完善网络教学流程、真实反映教学效果。
通过在线点名和学生关注度两个功能设计，有效监控学生的课堂参与情况，解除家长和教师的后顾之忧。
通过音、视频插播、幻灯片演示等辅助教学手段增强课堂趣味性，使学生更容易专注于所学知识。
